2024年度入学者の研究指導担当教員，授業担当教員を紹介します。
各教員の個別情報は，教員の情報Who's Whoをご覧ください。
| 授業 ※すべて4単位 | |||
| 応用言語学研究法特論 | 嶋田 珠巳 | 英語教育方法特論 | |
| 応用言語学特論 | 中川 仁 | 英語教育カリキュラム開発特論 | |
| 日本語教育方法特論 | 田川 麻央 | 中国語教育教材特論 | |
| 日本語教育教材特論 | 片桐 史尚 | 通訳理論特論 | 神崎 龍志 |
| 日本語教育学特論 | 木山 三佳 | 翻訳技法特論 | |
| 英語教育教材特論 | 言語教育評価特論 | ||
| 異文化コミュニケーション特論 | 鍛冶 広真 | 一般言語学特論 | 嶋田 珠巳 |
| 中国語教育方法特論 | 小川 唯 | 日・中比較文学特論 | |
| 第二言語習得特論 | 中国中世文化特論 | 中嶋 諒 | |
| 言語心理学特論 | ケイコナカムラ | 音声学・音韻論特論 | |
| 社会言語学特論 | 嶋田 珠巳 | 日本語学特論 | 佐々木文彦 |
| 対照研究特論 | 中川 仁 | 中国現代文学特論 | 河村 昌子 |
| コンピューター言語学特論 | 長谷川守寿 | 中国古典文学特論 | 土谷 彰男 |
| 日・英比較文学特論 | 河村 昌子 | 現代中国語文法特論 | 曹 泰和 |
| 現代英文法特論 | 辰己 雄太 | ||
| 理論言語学特論 | |||
| 研究指導 | |||
| 特別演習Ⅰ | 中川 仁 | 特別演習 Ⅱ | 河村 昌子 |
| 特別演習Ⅰ | 片桐 史尚 | 特別演習 Ⅱ | 木山 三佳 |
| 特別演習Ⅰ | 河村 昌子 | 特別演習 Ⅱ | 佐々木文彦 |
| 特別演習Ⅰ | 木山 三佳 | 特別演習 Ⅱ | 片桐 史尚 |
| 特別演習Ⅰ | 佐々木文彦 | ||
| 特別演習Ⅰ | 曹 泰和 | ||
| 特別演習Ⅰ | 田川 麻央 | ||
| 特別演習Ⅰ | 辰己 雄太 | ||
| 特別演習Ⅰ | 中嶋 諒 | ||
※外国語学部の情報も参照
片桐 史尚
- 日本語教育におけることばと文化に関する研究
- 日本語教育における音声指導法の研究
- 言語活動における非言語コミュニケーションの研究
- 言語教授法と社会背景に関する研究
木山 三佳
- 言語能力の習得に関する研究（文法・語彙・談話）
- 言語技能の習得に関する研究
- 言語教育における指導法に関する研究
河村 昌子
- 中国近現代文学の研究（主に五四時期以降）
- 現代中国の言語表現
- 日中比較文学（近代以降）
佐々木 文彦
- 日本語の意味・用法の変化に関する研究
- 日本語内の異文化コミュニケーションに関する研究
- 言語コーパスを用いた語義分析・言語変化の研究
- オノマトペに関する研究
曹 泰和
- 現代中国語文法に関する諸問題
- 日中対照言語学
- 日中異文化コミュニケーションに関する研究
- 日本の中国語教育に関する研究
田川 麻央
- 日本語教育学に関する研究
- 学習者に関する研究
- 教室活動に関する研究
- 言語の理解、産出に関する研究
辰巳 雄太
- 理論言語学に関する研究
- 対照言語学、類型言語学の立場からの理論的な研究
- 量子化や数量表現に関する理論的な研究
中川 仁
- 中国語及び日本語との対照言語研究（中国語の言語的分析と日本語の対象研究）
- 中国語文化圏における言語政策（清朝末期の文字改革運動および台湾における多言語主義化、母語の復権運動）
- 日本における中国語研究（日本で戦後研究された中国語の研究と閩語関係資料の研究）
中嶋 諒
- 中国古典にかかわる研究
- 中国古典語（漢文）にかかわる研究
- 日本における中国古典の受容にかかわる研究
嶋田珠巳
- フィールド調査による言語研究、文法に関する諸問題
- 文の意味（形式／文脈との関係性、情報構造）
- 言語接触（多様な英語、コードスイッチング、クレオール）
- 社会言語学（言語とアイデンティティ、エスニシティなど）